En effet, cette discipline, apparue au XIXème siècle, examine le comportement, l’intelligence et les capacités d’apprentissage de l’animal. Ainsi, elle a pour but de déceler les différences et les similitudes existantes entre les espèces animales, mais également entre l’homme et l’animal.
Cependant, de nombreux obstacles viennent se mêler dans sa tentative d’analyser les différents processus cognitifs des animaux.
Il est plus facile de contrôler les mouvements et les pratiques de la vie de l’animal étudié. En revanche, pour ce qui est de valider chez l’homme les résultats obtenus avec l’animal, il existe des difficultés dans le passage de la frontière inter-espèce.
Les animaux auraient, comme les humains, une personnalité : ils pourraient par exemple, ressentir la peur, l’anxiété, la sociabilité et la curiosité.
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