Psychologie

Émotions, comportements, personnalité et relations pour mieux comprendre le fonctionnement humain, les réactions du quotidien, les schémas de pensée et les grands repères de la psychologie.

Le médecin autorise la reprise, les tests physiques sont satisfaisants et l’entraînement peut recommencer. Pourtant, le sportif ne retrouve pas …

Visualisation mentale en sport, répéter un geste dans sa tête améliore-t-il vraiment l’exécution ?

Le corps paraît immobile, mais le mouvement est déjà en train d’être parcouru mentalement. Un gymnaste rejoue son enchaînement, un joueur de tennis retrouve intérieurement les différentes phases de son …

Estime de soi du sportif, quand les résultats déterminent la valeur personnelle

Une victoire peut donner au sportif le sentiment d’avoir confirmé son niveau. Une défaite peut, quelques heures plus tard, provoquer une impression beaucoup plus personnelle. Il ne pense plus seulement …

Pression avant une compétition, pourquoi certains sportifs perdent-ils leurs moyens ?

À l’entraînement, le geste paraît sûr. Le service trouve sa zone, le départ est maîtrisé et l’enchaînement se déroule presque automatiquement. Puis arrive une compétition importante. Quelques minutes avant le …

Préparation mentale du sportif, quelles compétences entraîne-t-on réellement ?

Un sportif peut maîtriser son geste à l’entraînement et découvrir qu’il devient beaucoup moins fiable dès que son attention se disperse. Une erreur peut suffire à détourner l’esprit de l’action …

Conflit entre élève et enseignant, le rapport d’autorité peut-il freiner l’apprentissage ?

Un désaccord avec un professeur ne s’arrête pas toujours au moment où les voix retombent. L’élève doit revenir dans la même salle, écouter les consignes de la même personne et …

Feedback des enseignants, corriger le travail sans juger l’élève

« Travail insuffisant. » « Peut mieux faire. » « Excellent. » Quelques mots peuvent résumer une copie entière sans toujours indiquer à l’élève ce qu’il devrait modifier lors de …

Impuissance acquise à l’école, comment les échecs répétés peuvent faire renoncer un élève

Il ouvre son exercice, lit les premières lignes puis pose son crayon. « De toute façon, je n’y arriverai pas. » Derrière cette phrase, l’adulte peut voir un manque d’effort …

Métacognition à l’école, l’élève sait-il vraiment ce qu’il a compris ?

Un élève termine un exercice et affirme qu’il a compris. Quelques minutes plus tard, une demande d’explication révèle pourtant une hésitation. Il connaît peut-être la procédure suivie, mais peine à …

Transfert des apprentissages à l’école, réussir l’exercice ne signifie pas savoir réutiliser la notion

L’exercice vient d’être expliqué et l’élève réussit les cinq questions suivantes sans difficulté. Quelques jours plus tard, la même idée apparaît dans un problème présenté autrement. Cette fois, il bloque. …

Trouble de la personnalité borderline (TPB)

Le trouble de la personnalité borderline, également appelé trouble de la personnalité limite, correspond à un mode de fonctionnement psychologique durable dans lequel plusieurs dimensions peuvent devenir difficiles à stabiliser. …

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