Développement, émotions, comportement, éducation et difficultés psychologiques pour accompagner l’enfant à chaque étape de sa croissance, mieux comprendre ses besoins et soutenir son équilibre.
Face à un enfant timide, le réflexe des adultes part souvent d’une bonne intention. Ils veulent rassurer, encourager, pousser un …
Dans une classe, sur un terrain de sport ou pendant un anniversaire, la scène revient souvent. Un enfant sait ce qu’il veut dire, comprend les règles du jeu et observe …
La timidité donne souvent l’impression d’être une évidence. Un enfant parle peu, hésite face aux autres, préfère observer avant d’entrer dans le jeu et semble plus facilement impressionné que d’autres. …
Tous les enfants ne vont pas vers les autres avec la même facilité. Certains ont besoin de temps, préfèrent observer avant de parler et n’aiment pas être placés trop vite …
Le manque de confiance en soi n’apparaît pas toujours de manière spectaculaire. Chez l’enfant, il s’installe souvent lentement et se laisse d’abord deviner dans des détails du quotidien. Une hésitation …
Dans une cour d’école, tous les enfants ne prennent pas leur place de la même manière. Certains parlent vite, entrent facilement dans le jeu et se tournent sans difficulté vers …
Dans certaines familles, l’écart est visible très tôt. Un enfant entre facilement en relation, parle sans trop hésiter et semble trouver sa place presque partout. Son frère ou sa sœur …
Voir son enfant jouer seul peut troubler, surtout quand d’autres semblent aller spontanément vers le groupe, les jeux partagés et les amitiés visibles. Certains parents y lisent un signe d’isolement. …
Les amitiés d’enfance ne rapprochent pas seulement des tempéraments ou des goûts communs. Elles mettent aussi parfois en lien des enfants qui ne grandissent pas avec les mêmes habitudes, les …
Les amitiés des enfants ne se vivent plus seulement dans la cour de récréation, au sport ou pendant les anniversaires. Elles se prolongent désormais sur les réseaux sociaux, dans les …
Dans l’enfance, l’amitié ne repose pas seulement sur l’envie d’être ensemble. Elle se construit aussi dans la manière dont les enfants apprennent à faire une place à l’autre. Partager un …
